• 巢湖一中“學科中心”工作指導意見
    【發布人:教科室】 【發布部門:管理員】 【發布時間:2016-09-07】 【點擊率:3852】

    一、指導思想

    為進一步加強我校教育科研工作,發揮教科研在學校辦學質量提升中的應有作用,經充分醞釀,決定集中全校各學科優秀中青年骨干力量,組成巢湖一中各學科“學科中心”。通過學科中心的建設,充分發揮團隊優勢,扭轉現有教研隊伍人員不足、力量不強、校本教研水平不高的局面,為全校學科教學研究水平的提高和教育教學質量的提升提供制度保證和智力支撐,進一步加快教師隊伍建設。

    二、學科中心工作職責

    1.指導本學科教學、教研和科研工作。

    2.制定學科教學計劃,研討學科教學中重點、難點、熱點、焦點問題。

    3.掌握高考新動態、新要求,研究高考備考策略。

    4.主持該學科教學質量檢測的命題和分析工作。

    5.組織本學科教師參加各類教學評比和學習交流活動,推進課堂教學改革。

    6.幫助指導青年教師發展,培育打造學科名師。

    三、主要任務

    1.依托高三年級教師開展一年一次的高考研討會,人人參與,集思廣益,發揮集體智慧。

    2.依托高一高二年級開展一年一次各學科教學策略研討會,研究與高一高二年級相適應的教學策略。

    3.開展各種形式校內交流課,包括特高級教師展示課,骨干教師創新課,青年教師匯報課,聚焦課堂,反思提升。

    4.統籌三個年級教學。學科中心需要統籌三個年級的教學工作,從而做到“三年一盤棋”。如,高初中銜接教學、必修選修課處理、教學進度與安排、學生能力培養與提升等。

    5.組織學科科技節活動,培養學科興趣,拓展學科知識。

    6.指導本學科奧賽、科技創新、特長生培養等重要活動。

    四、學科中心的組建

    1.巢湖一中“學科中心”,涵蓋全部高考學科。其中語文、數學、英語每學科由5-7人組成,物理、化學、生物、政治、歷史、地理每學科由3-5人組成。

    2.“學科中心”成員必須是肯于鉆研,銳意進取,具有一定教學影響,取得過一定教科研成果或具有培養潛質者。

    3.各“學科中心”主任由本學科學科主任兼任。

    4.巢湖一中“學科中心”成員,由本人申請或學科組推薦經學校研究確定。

    5.“學科中心”成員實行兩年一聘。特殊情況由教科室根據具體情況提出調整意見。

    巢湖一中“學科中心”成員有以下情況者,可進行調整:

    (1)不能參加 “學科中心”正?;顒诱?/span>

    (2)不能履行“學科中心”成員義務者

    (3)從本?;虮緦W科教學崗位調出者

    五、工作要求

    1. 各學科學科中心在學校教學領導和教科室的統一領導下開展工作,主要任務是加強教學研究工作,發揮骨干教師的示范引領作用,助推本學科教師業務水平的提高;加強對各年級備課組教學的指導,著力提升課堂教學質量。

    2. 各學科學科中心要創新工作思路,強化工作舉措;要聚焦課堂,關注師生;要加強學習,深入研討;要充分借鑒外地先進經驗,有針對性地解決學科教學中的問題,促進我校各學科教學、教科研工作取得新成效。

    3. 教科室要加強對學科中心的檢查與督導,注重對學科活動與成果的宣傳報道,管理好學科活動經費,及時向學校教學領導匯報告相關工作。

    4.“學科中心”成員是各學科的骨干和精英,是學科主任開展工作的得力助手。平時要加強自身建設,不斷提高自己專業能力和業務水平。積極參加學習研討活動,承擔一定的教研任務。

    六、學科中心經費的安排與使用

    學校將視各中心工作開展情況給予一定活動經費。

    學科經費主要用于學科活動期間學科研討、專家講座、資料購置、交流學習等發生的費用。具體使用方案由教科室負責制定。經費使用由教科室負責審核,按財務管理的程序審批,并接受檢查。

    七、學科中心活動成效的考評

    每學年末,學科中心需匯報總結本年度工作開展情況。教科室將依據合肥市教研組考核標準進行評價,對工作突出,成效顯著的學科中心和學科中心成員給予表彰和獎勵。根據學科組成員的日常工作表現,擬定新一輪學科組成員聘任的人選。

    巢湖一中教科室 

    2016.8.15   


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